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化工安全技术专业

化工安全技术专业介绍

(化工安全技术专业,专业代码570202,湖南省示范性特色专业群重点专业,学院重点建设专业,三年制。)

一、 专业背景

   安全生产是最大的的效益。我国化工行业安全形势还很严峻,归其原因就是大多数化工企业负责人、安全管理人员、产业工人及安全监管人员专业知识单一,存在懂化工的没有学安全工程、学安全工程的没掌握化工工艺等不足的问题,安全生产的核心是人,实施人才强安,推进“知工艺、懂安全、精技术和会管理”化工安全高技能、复合型人才的培养迫在眉睫。全国开办化工安全技术专业的高职院校只有5所,我校是湖南省唯一开办该专业的院校,目前,化工安全复合型人才一将难求,收入待遇优厚,且岗位晋升渠道多、速度快。

二、培养目标

本专业主要面向炼油、油品深加工、冶金、轻工、医药、环保、新材料等化工安全行业企业,培养具有良好职业道德、敬业精神和创新意识,具备必需的理论知识、较强实践能力和创新能力,服务于化工生产一线的化工生产过程安全操作与控制、化工装置安全评价、设备维护保养及工艺安全基层管理的具有“石化特质、劳模潜质”的化工安全复合型、高素质技能型、应用型专门人才

三、就业方向

就业主要面向中石化、中石油、中海油等大型央企与国企、合资公司及上市企业。就业岗位主要是炼油化工、新能源、新材料、医药、精细化工等行业从事安全生产操作、厂区及装置安全评价、工艺技术管理、教育培训、装置安全管理等工作。

四、专业特色

探索以定向培养、校企合作为基础的现代学徒制的人才培养模式。建立具有真实场景的大化工生产实训基地,构建兼职队伍,实施专业双带头人培育计划,提高资源共享、人力共享,深入开展校企合作,实现专业培养目标与可持续发展人才的需求一体化、专兼教师一体化、教学过程与生产过程一体化、课程内容与职业标准一体化。同时将工作技能、岗位能力的训练培养和学生工作素质、职业道德的养成作为高职学生的教育教学过程中同等重要的两个方面,做到 “教书育人”,培养德才兼备的从业者。采取迭代式课程体系,分阶段培养学生和职业素养,建立迭代式课程体系。实施职业能力认知、职业能力形成、职业能力提高和职业岗位训练。建立化工生产过程的个环节工艺过程认知、工艺生产准备、工艺过程操作、工艺过程管理。

四、主干课程

无机化学、有机化学、化工分析、化工热力学与化学反应器、化工单元操作技术、石油炼制技术、化工产品生产技术、防火防爆技术、应急救援与应急处置、化学工艺与安全技术、职业卫生与环境保护、石油化工系统仿真操作、化工制图、化工应用电工电子技术、化工设备与机械基础、化工仪表及自动化。其中《石油炼制炼制技术》、《化工单元技术》是省级精品课程。

五、师资队伍

该专业教师均为研究生学历,具有较为扎实的理论知识,多位专业教师还是来自于大型央企炼油化工生产一线的技术人员,具有丰富的生产操作与技术管理经验。我院是国家二级安全生产培训机构,职能较为齐全,拥有危险化学品生产经营单位从业人员资格证培训、特种设备管理人员与操作人员资格证培训资质;拥有炼油化工类、催化剂制造类装置高素质技能人员的技能鉴定培训资质,拥有相关专业业务技术比武培训能力。在长期的化工生产安全企业培训工作中,专业教师积累了宝贵的经验,已打造成为一支相对系统、完善、专业化的的教学团队。

近两年来专业教师主编或参编国家规划教材5本,发表有影响力的论文多篇,主持或参与省级、院级课题多项。学生参加全国大学生化工技能竞赛、化工安全技能竞赛获分别获得国赛一等奖两项,二等奖、三等奖多项。

1)近年来在中文核心期刊上发表的关于化工安全方面的主要论文成果:

[1] 廖有贵,薛金召,肖雪洋,. 固定床渣油加氢处理技术应用现状及进展[J]. 石油化工, 2018, 47(9):1020-1021.

[2] 杨肖嵘, 张晓磊, 杨丽娜,. Pt基介孔碳柴油加氢脱芳催化剂的制备及应用[J]. 石油学报(石油加工), 2017, 33(1):79-84.

[3] 薛金召, 杨荣, 肖雪洋,. 中国甲醇产业链现状分析及发展趋势[J]. 现代化工, 2016(9):1-7.

[4] 李郑鑫, 谌伦建, 叶云娜,. 不同气化条件和煤种对颗粒煤气化的残焦影响[J]. 化学工程, 2016, 44(6):72-78.

[5] 张洪旭, 蔡连波, 王强,. 固定床反应器中气液分配器的流体力学性能[J]. 化工进展, 2016, 35(7):1975-1979.

[6] 李郑鑫, 谌伦建, 叶云娜,. 山核桃壳活性炭对煤气洗涤水的吸附净化[J]. 化工进展, 2016, 35(7):2236-2242.

[7] 薛金召,牛小娟汪希领,等国内环氧丙烷市场分析及技术进展[J]. 化工进展, 2015, 34(9):3500-3506.

[8] 张晓磊, 李剑, 李其明,. 介孔炭的改性及其吸附脱硫选择性研究[J]. 应用化工, 2015, 44(12):2208-2211.

[9] 薛金召. 重整进料硫含量超标原因分析及对策[J]. 现代化工, 2015, 35(3):127-130.

[10] 张晓磊, 李剑, 杨丽娜,. 负载型炭基加氢催化剂研究进展[J]. 应用化工, 2015(3):549-553.

[11] 薛金召, 王滨, 丁贺,. FHUDS-6催化剂在高空速下生产超低硫清洁柴油的工业应用[J]. 石油化工, 2014, 43(3):320-325.

2)近年来立项的教科研课题:

[1]肖雪洋,张洪旭,杨清贫, . 湖南省教育厅科学研究2017年度项目:管式液相加氢法废润滑油循环利用技术方案,17C1018,在研。

[2] 廖有贵,李郑鑫,宋海霞, . 湖南省教育科学十三五规划2018年度项目:基于现代学徒制的高职《石油炼制技术》课程教学改革与实践, XJK18CZY049,在研。

[3] 彭欢,廖有贵,王霞, . 湖南省教育厅科学研究2016年度项目:中石化长岭分公司调和沥青烟气处理工艺的研究与应用, 16C1024,在研。

[4] 陈媛,王霞,薛金召,等. 湖南省教育厅科学研究2016年度项目:中石化长岭分公司轻质油品污染在线监测仪的开发与应用,16C1025,在研。

[5] 马亚斌,李东林,薛金召, . 湖南省教育厅科学研究2016年度项目:中石化长岭分公司油品质量升级中硫形态分布及含量分析的研究与应用,16C1023,在研。

3)近年来学院教师编著的关于化工方面的教材及获得荣誉



六、实训条件

(1)校内实训设备

       ①化工总控工实训基地

         主要包括:化工单元仿真实训、石油化工装置系统仿真、化工单元实    

      化工单元实训中心、常压蒸馏实训装置、精馏实训装置,管路拆装实训


     


②校内建有险化学品特种作业人员安全技术实际操作培训考试基地,投资700万,已于2016年交付使用。该基地包括加氢作业、裂化(裂解)作业、烷基化作业及聚合作业4套实体化装置,灾害场景模拟体验系统、消防演练与个人防护实训系统,完善的多功能仿真培训及考试系统,可供约400人同时使用。



③校内特种设备从业人员实际操作安全技术实际操作培训考试基地,主要有特种设备管理人员、起重机械作业人员、锅炉作业操作人员、压力管道巡检维护作业人员和压力容器操作人员等,可实现各项目理论知识和实际操作的网络在线模拟训练、考试和复审业务工作


④校内即将建成国家级应急救援演练基地,该项目投资3700万,已经破土动工。按照理实一体、校企共享的指导方针,该项目完工后,将拥有全国高职院校中最完善的炼油装置半实物仿真训练中心。主要包括:新建等4套实物仿真炼化装置(石化罐区、常减压蒸馏、催化裂化及石脑油裂解)应急救援演练系统;新建3套炼油化工生产装置(常减压蒸馏、渣油加氢及催化裂化装置)应急救援仿真培训系统;新建8套三维数字化仿真工厂(吸收、精馏、流体输送等应急救援演仿真系统。新建实物仿真炼化装置既可以联合运行,又可单独分工艺进行操作运行,同时,每个单独工艺的仿真工厂又可以进行分工段操作,满足多组学员同时在线操作的功能,以此实现教学多样化,满足不同学科、不同课时的教学需求。