自十月份以来，我院商贸管理与财经服务教研室致力于深化课堂教学改革，紧密围绕立德树人这一根本任务的完成。本教研室针对2023级学生的课堂教学状况，采取了针对性地深化改革措施。我们精准定位专业课程，将最新的职业教育政策、专业人才目标、教学标准及行业岗位要求有效融入课堂教学之中。此外，教研室采纳行动导向和任务驱动等创新教学方法，不断探索符合高职教育特色的教学方式。

本月，商贸管理与财经服务教研室就深化课堂教学综合改革的主题，组织了集中学习与深入的研讨。教师们通过实际课堂操作及深入企业一线的实地考察等多种方式，极大地激发了创新教学的热情，推动了教学方法的创新，实现了教风的转变和班风建设。

本教研室特别强调理论与实践相结合的教学原则，在高职教育的专业理论教学和个人职业素养养成的融合方面做了大量探索。课程设计注重理论与实践的紧密结合，职业能力培养与职业素质提升并重，旨在培养学生的综合职业竞争力。我们确立了以扎实的基础知识为起点（“牢基”），树立学生的信心（“树信”），并通过实践活动促进能力的具体应用（“践行”）的三位一体的教学目标，以此来指导课堂教学的具体实施。

我们要求每位教师对其所教授的课程进行全面深入的分析，确定课堂教学目标和难点。同时结合当前数字时代的专业前沿知识和热点问题，预测教学中的重点和难点，提前做好教学准备工作。在教学准备方面，通过多种方式收集学生的反馈信息，并对课堂教学内容进行精心设计和不断优化。

在课堂教学环节，本教研室紧密围绕学生的学习背景和实际需求，紧扣专业特色，融入数字化案例教学、丰富的在线资源和前沿技术，重构并优化了课程知识体系。教师们在设计课程内容时，注重问题链和专题化教学设计，利用课程的深层次理论知识来解决学生的疑惑，使理论教学紧密贴合当下时代背景和职业发展需求。

最终，通过这一系列的努力不仅提升了教师的教学和科研水平，还积极塑造了教师高尚的职业品格——思想引领、价值塑造和文化涵养。这将有力地激励教师们主动创新和改进教学工作，致力于推进建设真正具有鲜明职业教育特色的高效课堂。

一审：曹雯

二审：熊伟

三审：何飞红