为建立正常的培训教学秩序，提高教学质量，形成良好的教风、学风，特制定学院培训教学常规管理制度。

一、备课基本要求

1.备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性。

2.备课必须以教学大纲（国家安全生产培训大纲及考核标准）为依据。从宏观上明确培训的性质、目的和任务，授课学时、教学内容的编排体系、知识结构，基本技能训练的要求。

3.备课要深入钻研教材及国家相关政策，正确地掌握和处理好教材学的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4.备课既要备教材教学内容，更要备教法和学法。要从学员的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学员为主体，以训练为主线，以发展为主旨”的教学原则。

5.认真写好教案与课件。教案、课件要整洁，条理要清楚。

二、上课基本要求

1.课堂教学是实施安全教育培训的主渠道、主形式，每个教师必须认真上好每一堂课。

2.教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。

3.上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。

4.教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学员，使各类学员都学有所得，力求使他们能掌握本课程的基本知识和技能。

5.要积极改革课堂教学方法，合理选用讲授、研讨、角色扮演、案例等教学手段，引导学员勤动脑，联系实际，充分调动学员思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。

6.坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，采用多媒体教学方法，达到直观、感性认识。

7.严格上课纪律，做到上课时不迟到，不早退，不抽烟。

8.结合课程实际，合理安排上课时间。