教研室是继续教育学院最基层的教学组织和科研单位。教研室的基本任务是执行科学、合理的教学计划，保质保量的按时完成学院所规定的教学任务。为进一步明确教研室的功能定位与职责，规范教研室管理，发挥教研室在教研教改、学术研究和产学研合作中的组织作用，制定本办法。

一、教学组织管理

1．每学期初根据学院的培训工作计划，结合本教研室实际情况，制订详细的教研室工作计划，每学期末做出工作总结。

2．根据国家培安全生产训大纲及考核标准，督促项目负责人制定培训方案，严格落实教学任务与培训课时。

3.组织本教研室教师讨论和制定社会培训项目的培训方案、学时标准及考核标准、教学评估等；选择适合培训学员使用的教材或教学内容，定期更新，并建立教材与课件的审核机制。

4. 教研室建立听课制度。教研室主任除配合学校进行教学检查和评估外，还应每月不少于1次的听课，项目负责人（班主任）每期班不少于2次听课，并做好听课记录，及时掌握教学动态和教学情况，并进行课后评价反馈。

5．建立完善的教学评估考核机制，教学评估考核包括但不限于以下评估指标：培训内容、培训方式与方法、课件、培训效果。每季度教研室至少组织一次教学评估考核，考核结果形成会议记录。

6. 每学期开展不少于1次教材审查专项工作会议，检查教材与课件等学习资料是否更新，严把政治关、思想关、质量关，确保培训内容正确的价值导向，避免不良信息进入课堂。

7. 每季度组织1次教研活动，可组织观摩教学或教学交流、研讨、企业调研、培训课程开发等。

8.每学期组织不少于1次档案检查及培训影像记录。

9.定期检查应急设备设施、储备应急物资，并建立管理台账，做好维护与保养。

10.制定和完善机房、实操室设备管理制度，定期做好维护和保养，并进行台账登记。

二、项目建设与开发

1．培训资源库建设是教研室的基本建设。教研室主任应抓好这项工作，在确保所开培训课程在预期内达到合格标准（学员评议、同行评议、专家评议）的基础上，积极加大对优秀培训资源的投入与开发，按照优秀课程标准进行建设，打造系列精品示范培训课程。

2．分专业分类别建立完整教学资源库，包括教学团队、教学资源、课程标准、课程介绍等。

三、学术交流

1．积极参加校内外学术交流活动。鼓励教研室成员撰写较高水平的教学研究论文，在各类核心刊物上发表。

2．主动调研兄弟院校社会培训课程建设水平，相互交流，建设与培养具有核心竞争的课程资源。

3. 积极联系行业企业，开展培训需求调研，加强产学研合作与交流。

4.在保证完成教学、科研任务的前提下，要发挥教师的专长和学科的优势，开展有计划、有组织的社会服务活动。

四、工作要求

1. 教研室制定学年培训工作计划，搞好学年工作总结，建立教研室规章制度，做好教师教学及管理工作的考评。

2. 教研活动（会议）总体上要求有计划、有组织、有内容、有记录、有总结，务求实效。

3. 教研室活动（会议）要按规定做好考勤和记录，并作为教学活动档案妥善保存。教师应当参加本教研室组织的各项活动，如不能参加，需要向教研室主任请假。无故缺席教研室组织活动的，按学校的相关制度处理。

4. 教研室要重视教学档案、培训、考试档案的建设与管理，做好资料收集、整理、归档工作。

5. 教师参加学术或上级会议后要向本教研室全体人员报告会议内容，并将会议材料交教研室存档统一管理。

继续教育学院

2024年7月1日