各教研室：

为进一步加强青年教师教学能力培养，提高青年教师的教学水平，为青年教师提供展示自我平台，经学院研究决定，举办2024年青年教师教学能力比赛。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

引领广大青年教师落实立德树人根本任务，提升教学理念，优化教学内容，完善教学方法和教学手段，改进教学评价，推进现代教育技术与传统课堂的深度融合，以赛促教，以赛促学，推动课堂革命，实现课堂教学"以教师为中心"向"以学生为中心"

转变，不断提升人才培养质量。

二、组织机构

学院成立青年教师教学能力比赛组织委员会

组长：许先果

副组长：田刚、黄元

成员：李良玉、江海涛、杨幸存、荣雅艳、欧阳懿璐、汤勇、咸华征

工作人员：谢帆

三、参赛对象及要求

参赛形式为个人参赛，且为教师本人实际承担的课程，每位

教师限报一门课程。

40周岁以下专任教师、校内兼课教师(1983年10月15日起出生，以身份证为准)必须参赛。兼课教师由任教课程所属教研室通知到人。

四、时间安排

教研室初赛：2024年11月4日-11月15日

学院复赛：2024年11月18日-11月22日

五、比赛内容

青年教师教学能力比赛以"上好一门课"为立足点，以凸显职业教育类型特点为理念，重点考察青年教师在一堂课中展现出来的开展教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。教学内容应突出思想性，注重基础性，体现职业性，反映时代性。

六、比赛方式

(一)赛程安排

比赛分初赛和复赛两个阶段。

1.初赛。初赛由各教研室组织，组织方式需参照学院总体方案实施。初赛需涵盖所有符合条件的青年教师，各教研室推荐参加复赛的教师必须经初赛产生。初赛结束后，各教研室根据初赛成绩按照要求推荐符合条件的人员参加院级复赛，各教研室参加院赛具体指标如表1所示。

表1各教研室初赛人数及参加校赛名额

2.复赛。院级复赛由人文学院统一组织，复赛分材料评审、现场授课和现场答辩三个环节。学院提前安排参加决赛教师现场授课顺序，并发布现场授课安排。决赛根据材料评审、现场授课和现场答辩情况，确定最终比赛成绩及奖项。

①材料评审。

参赛材料包括人才培养方案、课程标准、授课计划和教案。人才培养方案、课程标准、授课计划和教案应为参赛教师在本学期实际授课所使用的。提交材料应规范、完整、简朴、实用，且按照学校统一模板，所有材料须以PDF格式提交。专家评审参赛选手提交的材料，并按《人文学院2023年青年教师教学能力比赛材料评分标准》(见附件2)进行评分。

②现场授课。

现场授课需参赛教师对本学期实际授课班级进行现场讲授。如参赛教师有多个授课班级，只选取其中一个班级进行现场讲授。参赛授课环节应为完整的一堂课，由学院组织专家参照《人文学院2024年青年教师教学能力比赛授课评分标准》(见附件3)进行授课评分。

③现场答辩。

评委针对参赛教师提交材料和现场授课内容，集体讨论后提出2个问题(包括教学过程所涉及的理念、策略、模式、目标、成效、创新点，以及学科、专业领域的素质、知识、技能等)。参赛教师针对评委提出的问题逐一回答并阐述个人观点，时间不超过5分钟(含读题审题),在时间允许的情况下，评委可以追问。

六、评分体系

1.初赛。初赛为各教研室选拔赛，初赛成绩不记入院级比赛最终分数。

2.复赛。成绩分为材料评分和现场评分，其中材料评分占20%,现场授课评分占60%,现场答辩评分占20%。

七、奖项设置

设置一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（5名）

八、参赛材料要求

(一)参赛材料

1.专业人才培养方案。参赛教师提交授课班级对应专业的专业人才培养方案。

2.课程标准。参赛教师应提交新版课程标准，为本学期实际 授课程所使用。课程标准应依据职业教育国家教学标准体系、省 教学标准体系中的相关标准要求，按照专业人才培养方案的相关 标准，参考职业教育国家(省)规划教材或省级优质教材科学规 范制定，明确课程性质与任务、课程目标与要求、课程结构与内 容、学生考核与评价、教学实施与保障、授课进程与安排等。如参赛教师有多个授课班级，只需提交其中一份课程标准。

3.授课计划。一学期的授课计划应以提交的课程标准为依据 撰写，包括课时分配、学生现状分析、教材分析、教学任务和要 求、教学内容和时间、计划与实施的一致性以及提高教学质量的 措施等基本要素。授课计划应按教科研处制定的统一格式逐项填 写。如参赛教师有多个授课班级，只需提交其中某一班级授课计划。

4.课程教案。教案应为参赛教师在本学期实际授课教案，根 据提交的课程标准和授课计划，选取该课程在本学期中符合规定 的教学任务，撰写连续、完整的、不少于2个学时的教案。教案 撰写应按学校的统一要求格式，教案应包括授课信息、任务目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素，要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当，体现具体的教学内 容、活动及安排，能够有效指导教学活动的实施，课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。

(二)参赛选用教材

教材的选用须遵照《职业院校教材管理办法》《湖南石油化工职业技术学院教材管理办法(修订)》(湖南石化职院院发〔2022〕71号)等文件的规定和要求。

八、比赛组织要求与成果运用

1.各教研室应及时传达通知精神，做好宣传发动工作，要求所有符合参赛条件的青年教师报名参赛。

2.所有教研室必须组织开展初赛，制定初赛方案，于10月27日前将本教研室初赛方案报送人文学院黄元主任，11月16日17:20前将本教研室参加院级复赛选手名单及相关材料报送人文学院黄元主任。

3.教师参加院级比赛及获奖情况作为学院教师年度考核的重要指标之一。

4.若2024年学校举办校级比赛，学院不再另外进行初赛，将直接从此次比赛的获奖名单中择优推荐至学校参加校赛。

附件：1.2024年人文学院青年教学能力比赛院复赛推荐名单

2.2024年青年教师教学能力比赛材料评分标准

3.2024年青年教师教学能力比赛授课评分标准

人文字院

2024.10.23