为促进校内专业带头人(负责人)全面完成各项教学工作和教科研工作任务，加强专业、课程建设及师资队伍建设，改革人才培养模式，形成职业教育工作特色，创建优良的教风、学风及校风，特制订本细则。
一、考核对象
系部各校内专业带头人（负责人）。
二、考核内容
包括听课、评课、教研科研、专业建设与课程建设、青年教师传帮带、举办讲座或上公开课、主持或参与各级各类教科研项目、公开发表论文等内容，另设加分项目。
三、考核工作原则
（一）公开公正公平的原则；
（二）注重实绩的原则；
（三）定量与定性相结合的原则；
（四）平时检查与年底考核相结合的原则；
（五）常规工作与特色工作相结合的原则；
（六）校内专业带头人（负责人）自评和系部、学院考核相结合的原则。
四、考核程序与方法
1.各校内专业带头人（负责人）依据《校内专业带头人（负责人）工作考核评价指标体系》（附后）中的要求，全面客观地总结每年的工作，于每年年底上报自评报告，准备相关材料。
2.考核采用听取汇报、查原始资料、召开座谈会、问卷调查及合议评分等方式进行。
五、考核记分
《校内专业带头人（负责人）工作考核评价指标体系》共10个指标，其中第1～9个指标合计100分；第10个指标为加分项目，总分值介于0-10分之间。
校内专业带头人（负责人）工作考核评价指标体系
指 标 |
主要评价点 |
分值 |
考核办法 |
备 查 资 料 |
考核部门 |
1、师德师风 |
坚持正确的政治方向，忠诚党的教育事业，遵守学院教学管理制度，关心学生成长，注重仪容仪表，做到为人师表、教书育人 |
10 |
（1）查考勤记录。每缺课1次扣2分，迟到、早退1次扣1分；周五教师到校日无正当理由不来每次扣2分； （2）查学生评教资料，学生座谈会听取意见。仪态仪表不当，师生反映强烈，每人次扣2分； （3）课堂有不当言论，每次扣2分（抽查检查记录）。 |
①教学检查记录 ②教学信息反馈 |
各系部 教务处 |
2、青年教师传帮带活动 |
积极开展青年教师传帮带活动，所带青年教师能健康、快速地成长 |
10 |
（1）传帮带签订师徒合同情况；无师徒合同扣3分； （2）传帮带活动开展情况；无活动记录扣3分； （3）青年教师的标志性工作业绩（包括教学竞赛、论文竞赛、技能竞赛获奖及其他奖项）；无标志性工作业绩扣2分。 |
①师徒合同 ②听课记录、指导记录、青年教师工作业绩等 ③青年教师相关获奖证书 |
各系部 教务处 |
3、工作计划总结 |
专业带头人（负责人）年度工作计划、总结 |
5 |
查专业带头人（负责人）存档资料： 每缺1个工作计划或总结扣1分。 |
专业带头人（负责人）年度工作计划和总结 |
各系部 教务处 |
4、听课评课 |
听课、评课（同行评教） |
10 |
专业带头人（负责人）听课每学期不少于12节，每少1节扣0.5分；评课不少于12次，每少1次扣0.5分。青年教师传帮带活动中的听课记录情况适用于本规定。 |
①系部听课安排表 ②听课评课原始记录 ③同行测评表与统计表 |
各系部 教务处 |
5、讲授公开课或举办讲座 |
在学院内讲授公开课，或举办本专业技术讲座、教研教改讲座等 |
10 |
每年至少讲授公开课，或举办专业技术讲座、教研教改讲座等1次。每少1次扣5分。 |
讲授公开课，或举行专业技术讲座、教研教改讲座情况记录。 |
各系部 教务处 |
6、指导或参与各级各类竞赛 |
指导、参与各种（系部、学院或省级以上）教学竞赛，如：教学竞赛、说专业竞赛、说课竞赛、优秀教案竞赛、多媒体课件制作竞赛等 |
5 |
查指导、参与记录及竞赛教案或课件，未指导或未参与每少1次扣2分。获省级以上竞赛奖另加分（见加分项目）。 |
①竞赛组织方案 ②竞赛记录及竞赛教案或课件 |
各系部 教务处 |
7、教科研工作 |
（1）教科研立项 |
3 |
查各级科研、教研立项批文：以专业带头人（负责人）名义主持1个省厅级立项项目记3分，每主持1个市局级立项项目记2分，每主持1个院级立项项目记1分。教科研成果获奖另加分（见加分项目）。 |
各级科研、教研批文（当年1月1日～12月31日科研、教研立项原件，以科研处核实为准） |
各系部 科研处 |
（2）公开发表学术论文、论著及主编和参编教材情况 |
7 |
查论文、论著及教材原件：出版专著1部折算论文4篇，主编教材1部折算论文2篇，参编教材1部折算论文1篇。每年必须至少公开发表1篇教研教改或应用技术研究论文。 |
公开发表的论文、论著及教材原件 |
各系部 科研处 |
指 标 |
主要评价点 |
分值 |
考核办法 |
备查资料 |
考核部门 |
8、专业建设 |
专业建设情况 |
20 |
（1）负责重点建设项目中与专业建设相关项目的工作，无故不参加者每缺1项扣5分。 （2）负责专业人才培养方案的制订、修订工作，无故不参加者扣5分。 （3）负责专业调研工作，撰写专业适应市场需要的调研报告，缺者扣2分。 （4）负责专业空间建设、专业教学资源库建设。无专业教学资源库建设方案和没有开展专业空间建设工作扣2分。 （5）专业实训基地建设：有1个以上实习实训基地，每年学生到实训基地实习1次以上。没有实训基地扣5分，学生未到实训基地实习扣3分。 （6）负责院级专业技能抽查标准及题库开发工作。工作未开展扣3分。 （7）负责省级（院级）学生专业技能抽查的相关工作。无故不参加扣3分。 （8）查技术服务与企业培训工作情况，无技术服务与培训工作扣2分。 |
①重点建设项目申报及建设材料、专业人才培养方案、专业调研材料、调研报告 ②专业空间建设情况，专业教学资源库建设方案及建设情况记录 ③校企联合办学协议书 ④学生到实训基地实习的原始资料 ⑤院级专业技能抽查标准及题库开发工作资料 ⑥学生参加省级（院级）专业技能抽查相关资料 ⑦技术服务与培训相关资料 |
各系部 教务处 就业 实训处 培训中心 |
9、课程建设 |
负责课程标准的编制与修订、课程整合与教材建设、课程教学改革、教学资源库建设 |
20 |
（1）负责重点建设项目中有关课程建设项目的申报与建设工作，无故不参与者扣5分。 （2）负责本专业所属课程标准的编制与修订、审定工作，无故不参与者扣5分。 （3）查专业课程内容整合、创新情况：课程体系有改革，能适应市场需求的变化；缺1项扣2分。 （4）查课程教学改革申报情况与研讨会记录：所属专业每年至少要有1门课程进行教学改革，体现以工作过程为导向，工作任务（项目）为驱动，教学做合一，以教师为主导，学生为主体，少1门扣2分；每学期课程教学改革研讨会不少于1次，少一次扣2分。 |
①重点建设项目申报与建设相关资料 ②本专业课程标准的编制、修订、审定情况 ③专业课程内容整合、创新情况 ④课程教学改革申报表与研讨会记录本 |
各系部 教务处 |
指 标 |
主要评价点 |
分值 |
考核办法 |
备 查 资 料 |
考核部门 |
10、加分项目 |
（1）主持或参与的项目获得科研成果奖 |
4 |
国家（部）级 一等奖：加4分/项；二等奖：加3分/项；三等奖：加2分/项； 省（厅）级、全国性学会（协会） 一等奖：加3分/项；二等奖：加2分/项；三等奖：加1分/项； 市级、省级学会（协会）、院级 一等奖：加2分/项；二等奖：加1分/项；三等奖：加0.5分/项。 |
当年1月1日～12月31日科研成果奖原件（以科研处核实为准） |
各系部 科研处 |
（2）参加教育教学竞赛获奖 |
3 |
参加各种教育教学竞赛 （1）国家（部委）级奖励：一等奖加3分/项，二等奖加2分/项，三等奖加1分； （2）省（厅）级、全国性学会（协会）奖励：一等奖加2分/项，二等奖加1分/项，三等奖加0.5分； （3）市级、省级学会（协会）、院级奖励：一等奖加1分/项，二等奖加0.5分/项，三等奖加0.3分/项。 |
当年1月1日～12月31日各种获奖原件、奖牌、证书或批文（以教务处核实为准） |
各系部 教务处 |
（3）指导和参与学生省级专业技能抽查，或学生外出参加技能竞赛、创业竞赛等获奖 |
3 |
学生参加省级专业技能抽查 所在专业的学生参加省级专业技能抽查被评定为及格及以上等级，加3分； 学生参加职业技能竞赛、创业竞赛获奖 （1）国家部委奖励：一等奖加3分/项，二等奖加2分/项，三等奖加1分； （2）省（厅）级、全国性学会（协会）奖励：一等奖加2分/项，二等奖加1分/项，三等奖加0.8分； （3）市级、省级学会（协会）、院级奖励：一等奖加1分/项，二等奖加0.8分/项，三等奖加0.5分/项。 |
当年1月1日～12月31日各种获奖文件、匾牌、荣誉证书等（以教务处核实为准） |
各系部 教务处 |
注：考核时，小项分值最多扣完为止，不倒扣分。
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