序号

检查项目

检查内容和要求

检查依据

任务分解

完成日期

1

教研室管理

1.1 教师名册、结构

教研室文档

陈卓

11.10

1.2 教研室学期工作计划

教研室记录

隗小山、彭欢

11.16

1.3 文档管理：各类下达文件、教学文档（人才培养方案、课程标准、教学计划、教案、课件、试卷样卷等）、教学科研档案齐全，管理规范

教研室文档

隗小山、彭欢

11.13

2

师资队伍建设

1.1 队伍建设：积极开展教师培训，加强专业教师队伍建设

① 团队建设规划和教师培养、下企业活动记录

陈卓

11.16

②职称、资格证书复印件、学院“双师型”教师认定证书

瞿敏

11.13

③兼职教师聘书、教学安排及相关教学资料

陈卓

11.13

1.2 参加活动：积极参加院系教师培训、教学技能比武及其他各类活动。

①教学技能比武活动的组织资料与总结材料

陈卓

11.18

活动考勤记录

瞿敏

11.18

1.3师徒传帮带：积极开展师徒传帮带活动，青年教师听课和指导教师指导记录齐备。当年无师徒传帮带活动的教研室，此项不考核。

①师徒合同

②青年教师听课记录、指导教师指导记录

③青年教师相关获奖证书

瞿敏

11.13

3

教学运行

3.1专业人才培养方案的执行情况

①各专业人才培养方案、学期教学计划

②各专业本学期开课情况一览表

各专业带头人（负责人）

11.11

3.2 教师授课计划及教学进度执行情况

①教师授课计划

②本学期教学进度表

各任课教师

11.12

③师授课计划评价表

检查组

11.20

3.3教师教案的内容、格式规范、课时分配及备课余量情况

①教师教案

各任课教师

11.12

②教师教案评价表

检查组

11.20

3.4 作业批改及平时成绩管理情况

①学生作业

②教师作业批改记录

各任课教师

11.12

3.5 教师调课、停课与代课审批执行情况

教务处、系部、教研室备案记录

瞿敏

11.11

3.6教师课堂教学及课堂管理情况（包括：上、下课仪式；课堂管理；教师课堂教学八不准）

教研室检查情况记录

隗小山、彭欢

11.20

3.7 实习、实训执行情况

①实习实训计划、安排表

②学生实习实训日志或报告、教师批改记录

③实训室使用登记簿

赵克、彭欢

11.18

3.8 省级专业技能抽查强训组织实施情况。没有参加省级专业技能抽查的教研室，此项不考核。

①组织实施方案与安排

②训练记录

③工作总结

隗小山、彭欢

11.13

3.9 毕业设计工作组织实施情况。没有毕业设计工作的教研室，此项不考核。

①毕业设计工作组织机构及实施办法

②毕业设计任务分配及指导教师安排

③各专业毕业设计选题及更新计划一览表

④学生选题情况

邓有贵、陈卓

11.12

⑤2013级三年制和2011级五年制各专业人才培养方案

⑥毕业设计课程标准

各专业带头人（负责人）

11.11

⑦任务书

⑧实施过程记录

邓有贵、陈卓

11.16

4

教学质量监控

4.1 听课、评课：教研室组织本教研室教师定期开展听课、评课活动

①教师听课原始记录

瞿敏

11.19

②教研室评课情况记录

隗小山、彭欢

11.19

③本学期教师听课情况统计表

瞿敏

11.20

4.2 教学信息反馈：每学期教研室能够根据系部的教学信息反馈，及时整改，解决教学中存在的问题

教研室教学整改情况及记录

隗小山、彭欢

11.20

4.3教学监控（教研室主任参与系部组织开展的定期与不定期的教学巡查与检查工作）

①教研室教学巡查、检查记录

②教研室教学检查总结和讲评记录

隗小山、彭欢

11.20

5

教学研究与实践

5.1 教研活动：认真组织开展集体备课、组织教学专题（学习研讨、学术讲座、教学改革研究等）教研活动，记录真实、完整

①本学期教研活动计划

②教研活动记录（备课记录、照片、视频等材料）和小结

③教师参与教研活动笔记

隗小山、彭欢

11.20

5.2 教学竞赛：教研室组织、参与各种（系部、学院或省级以上）教学竞赛：如教学竞赛、说专业竞赛、多媒体课件制作竞赛等

①竞赛组织方案

②竞赛记录及竞赛教案或课件

隗小山、彭欢

11.20

5.3 专任教师公开发表学术论文，公开出版论著及主编、参编公开出版教材情况，主编、参编校本教材、实训指导书、讲义等情况

①本年度专任教师公开发表学术论文、公开出版论著及主、参编教材，校本教材、实训指导书等统计表

②论文、论著及教材、实训指导书等原件或复印件

瞿敏

11.17

5.4 开展先进教学方法和手段改革实践

本年度各级教科研项目申报、立项材料

瞿敏

11.17

6

专业建设与课程建设

6.1 专业建设情况：（1）各专业调研工作、专业适应市场需要的调研报告；（2）专业教学资源库建设方案及建设情况；（3）技术服务与企业培训工作情况

①专业调研材料、报告

②专业教学资源库建设方案及建设情况记录

③技术服务与培训相关资料

各专业带头人（负责人）

11.18

6.2 课程建设情况：（1）课程内容整合、创新情况；(2) 自编教材情况、选用省部级以上获奖或规划的高职高专教材情况；（3）课程教学改革申报情况与研讨会记录；（4）课程教学资源库建设情况

① 相关教案与使用教材

② 自编教材原件

③ 教学案例的收集与整理记录

④ 教材研讨情况记录

⑤ 教材审核记录

⑥ 课程教学改革申报表与研讨会记录本

⑦ 课程教学资源库建设情况相关资料

隗小山、彭欢

11.20