为进一步坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促改、以赛促建”的总体思路，推进学校高水平、结构化教师教学团队建设，促进学校课程建设和“双师型”教师成长，4月14日，由教科研处组织的学校2024年教师职业能力竞赛教学能力比赛圆满落下帷幕。本次比赛邀请了省内知名职教专家担任评委，副校长符文文亲临比赛现场指导，各二级学院领导、专任教师及兼课教师到场观摩学习。

图一 副校长符文文亲临比赛现场指导

本次教师教学能力比赛自3月中旬开始，经过23支教学团队的组建和材料评审初赛的选拔，最终有16支队伍入围校级决赛。决赛团队充分展示了“以学生为中心”的教学理念、精良的理论教学水平、出众的实践教学能力和多样的信息化教学手段，并将思政元素巧妙地融入教学，不仅凸显学校教学改革和教师队伍建设成果，又充分体现教师们扎实的教学基本功，并为后续参加湖南省教师教学能力比赛打下了坚实基础。

图二 比赛现场选手讲述教学实施报告

专家评委们依据评分指标，从目标与学情、内容与策略、实施与成效、教学素养和特色创新这五个方面对参赛教师们进行综合评分。经过一天的激烈角逐和评委们客观公正的评判，共决出一等奖2队，二等奖5队，三等奖7队。

图三 比赛现场选手进行无生教学展示

举办教师教学能力比赛是推进“双师型”教师队伍建设，提升教师综合素质、专业化水平和创新能力的重要途径，也是推动“三教”改革落到实处、提升人才培养质量的关键点。学校将进一步以教师教学能力比赛为契机，紧紧围绕立德树人根本任务，继续探索和创新教育教学模式，努力造就一支师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力同向发展的高素质教育教学团队，为学校“双高”建设贡献力量，推进学校高质量发展。

图四 比赛现场参赛团队答辩

一审  项潇雨

二审  王   伟

三审  黄丹群