一、总则

为规范培训内部教材（课件）的编写、审核、选用和使用，确保教材质量，提高培训效果，根据国家有关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。

二、教材（课件）编写

1.教材（课件）编写人员应具备相关专业背景、丰富的教学经验和较高的文字表达能力。

2. 教材（课件）编写应遵循以下原则：

（1）科学性：内容应符合学科规律，体现科学性、先进性和实用性。

（2）系统性：内容应系统完整，层次分明，便于教学。

（3）实用性：内容应紧密结合实际，满足培训需求。

（4）创新性：编写应注重创新，体现新理论、新技术、新方法。

三、教材（课件）审核

1. 教材（课件）审核分为内部审核和外部审核。

2. 内部审核由继续教育学院内部教学部门负责，包括以下内容：

（1）审核教材（课件）的编写依据、编写原则和编写内容是否符合要求。

（2）审核教材（课件）的体系结构、内容编排是否合理。

（3）审核教材（课件）的语言文字、图表等是否符合规范。

（4）审核教材的印刷质量、装帧设计是否达标。

3. 外部审核由专业机构或专家负责，包括以下内容：

（1）审核教材（课件）的科学性、先进性和实用性。

（2）审核教材（课件）的体系结构、内容编排是否合理。

（3）审核教材（课件）的适用对象和培训目标。

四、教材（课件）选用和使用

1. 教材（课件）选用应充分考虑以下因素：

（1）教材（课件）的科学性、先进性和实用性。

（2）教材（课件）的体系结构、内容编排是否合理。

（3）教材的印刷质量、装帧设计是否达标。

（4）教材（课件）的适用对象和培训目标。

2. 教材使用应遵循以下原则：

（1）按照教学计划和教学大纲选用教材（课件）。

（2）合理搭配教材，满足不同教学需求。

（3）加强对教材的管理，确保教材的完好和利用率。

（4）及时更新教材（课件），适应行业改革和发展。

五、监督检查

1. 教学部门负责对教材编写、审核、选用和使用过程进行监督检。

2. 对违反本制度的行为，责令改正：情节严重的，追究相关责任。

六、附则

1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由继续教育学院负责解释。

3. 本制度如与本院其他规定不一致，以本制度为准。

继续教育学院

2024年8月1日