《大学语文》课程是一门面向全体学生开设的公共基础必修课程。该课程遵循“人的发展”和“职业准备”的设计理念和“活动导向、价值引导、注重应用、提高素养”的基本思路，力求在工具性与人文性的结合中，实现知识、技能、态度三位一体，语文学习，语文实践和语文能力培养合一，职业情景、职业活动、专业实践衔接，提高学生的阅读能力、欣赏能力、写作能力、口语交际能力以及发现问题、解决问题的能力，养成自学和运用语文的良好习惯和高尚的审美情趣。

以高职学生的语文应用能力培养和职业人文素质提高为目的，注重知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的课程设计，力求在知识习得、审美体验和价值引导中，培养学生懂得爱、学会爱、奉献爱的职业情感，领悟美、鉴赏美、欣赏美、创造美的生活情趣，能阅读、能鉴赏、能交流的语文素养，从而为学生职业发展和快乐生活奠定基础。

该课程32个课时，重构内容，设计为阅读鉴赏、口语表达和实用文书三大模块，旨在全方位提升学生的语文素养与综合能力。

“阅读鉴赏”模块精选古今优秀文学作品，带领学生领略不同历史时期的文化风貌与人文精神，每一篇都承载着丰富的文化内涵与深刻的人生哲理，旨在培养学生的文学鉴赏能力与审美情趣。

“口语表达”模块本聚焦于口语表达能力的提升，包括普通话基础知识的学习和古诗词的朗诵技巧，通过字正腔圆的发音练习和古诗词的深情朗诵，有效帮助学生在公共场合自信、准确地表达自己的想法，展现个人魅力与风采。

“实用文书”模块本致力于提高学生实用文书的写作能力，包括计划、总结、个人简历等常用文体的撰写技巧。

此外还增设“经典永流传”拓展栏目，精选《诗经》、《道德经》等经典篇目，以视频的形式引导学生亲近经典、了解经典。

理论教学环节采用线上线下教学模式。线上主要利用学习通，进行知识拓展、头脑风暴、小测验等，线下为课堂授课、个人展示、小组活动等；实践活动通过参加院系各类活动（如经典诵读大赛、汉字书写大赛等比赛）来开展；采取任务驱动法、诵读法、情景教学法、讲授法、讨论法等教学方法；采用形成性评价+终结性评价考核形式，其中形成性评价包括考勤、个人展示、小组活动等；终结性评价采用理论或实践的任意方式进行。